新建、扩建学校，改善办学条件，为贫困山区教育事业发展做出积极贡献。宋庆龄基会项目学校都已成为当地示范窗口学校，有力地促进了南部山区贫困带农村教育事业的发展。

    宁夏项目区的20所学校大多是新迁移民区或在服务区内没有学校和办学条件很差的情况下新建、扩建而成的。如今新校舍多建起了楼房，结束了当地没有楼房的历史。一栋栋教学楼矗立在校园中央，整齐的校园，绿树成行，成为当地一道最亮丽的风景线。 学校的变化，不仅表现在硬件设施上，同时还促进了学校管理及广大教师自我素质和教育教学水平的进一步提高，更重要的是极大地激发了在民族贫困地区广大群众对教育重视性认识的提高，并能主动积极关心投身于学校事业建设中。如固原县杨郎小学周边老百姓看到宋庆龄基金会投资建学校，也极大地调动起当地老百姓办教育的积极性，1999年在群众自愿的基础上捐款10万元，用于学校二期工程建设。海原县李堡乡水管所看到自己学校在宋庆龄基金会的援助下发生的可喜变化十分高兴，当看到学校师生饮水有困难，在经费也不富裕的情况下主动挤出600元，为学校打水窖1眼，解决了师生生活用水问题。凡是宋庆龄基金会的项目学校，通过近年来的不懈努力，不论是入学率，还是教育教学成绩都较以前有了很大的提高。援建前后入学率变化情况如表所示：

宁夏项目区学校援建前后学生入学率变化对比表

 另外，宋庆龄基金会大多数项目学校都不同程度地承担起培训村民的任务，积极地发挥着当地农村教育、文化中心的作用。为促进当地社会经济建设，早日脱贫致富做着重要的贡献。如固原县冯庄小学，从1997年开始除坚持正常抓好教育教学工作外，还积极成立了家长学校，举办家长培训班。在平常村民空闲时积极组织他们学文化、学技术。两年来共办班6期培训学员540人。通过培训，极大地提高了家长的家教水平和他们科学种田的自觉性。凡受训人员与以前和现在周边村民相比，经济收入都有了很大的提高。